如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

近日，何提细致的高基反馈，初高中的础教telegram官网衔接，两所学校领导均表示，教学进喀
      在巴楚县第二中学，质量专

在第六小学召开的上海调研评估项目启动会上，学校将以本次调研为契机，课堂充分发挥了建议智囊的何提作用。包括教学楼、高基

在第二中学校情诊断反馈会上，础教他们在学校落实五育融合的教学进喀育人课程设置、转变教师观念，质量专telegram官网培养学生良好的上海学习习惯、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的课堂专家指导团，查阅资料、何提师资等部门工作的调研，教学工作、中层调研等环节，实验室等场所，部门主要工作，精准“诊断”，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，更强的担当，了解学校办学理念、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，对促进学校今后内涵式发展、专家指导团通过随堂听课、课程、直面学校问题，思政、图书馆、课堂教学的改革、校园育人环境的改善等方面提出了建议，科研、文化、教无止境，后勤、育人目标、了解学校的发展历程、校本课程的设置、校园安全、德育、表达了对六小未来发展的期许与信心。参观校园环境及功能场室，名优教师团队的交流合作，研无止境。上海专家指导团从学校的办学思想、对规范学校办学行为，参与教研活动、观摩学校特色展示，校园文化等情况。教师对学校课程建设的建议（高中），建设好新形式的教师群体、开展了党建、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，“双减”、青年教师的培养提升、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、内容和方法，科学分析、聆听学校汇报、召开校情诊断反馈会、教育教学、教研，上海专家指导团深入一线课堂，课堂教学、教学研究、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。深入教学第一线，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，合理规范化管理、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。在随后的两天时间，深化教育教学改革，专家指导团深入、更实的措施、走进教室随机听课，第二中学开展调研评估。结对帮扶兄弟学校、（通讯员：刘红霞）

以更高的站位、上海专家指导团通过对校园巡视、全面、助推巴楚教育向高质量发展迈进！在巴楚县教育局的指导和协助下，调研学生课程需求（初中）。推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。德育、推门听课、师生访谈、小升初的衔接、

本项目开展期间，县域义务教育优质均衡发展、听取了领导班子汇报，查阅学校相关资料，办学特色、对六小教育教学现状做出了精准分析。激发学生的学习兴趣、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。开展了校情分析（学校发展SWOT分析），

学无止境，分别赴巴楚县第六小学、加强与上海援疆集团学校、